[PR]上記の広告は3ヶ月以上新規記事投稿のないブログに表示されています。新しい記事を書く事で広告が消えます。
しかも今回は超アンダースローで。
地面すれすれなんてもんじゃありません。
絶対モグラの穴くぐったね。
お腹はひどく壊した。これは本当。
でも、気持ちも壊れてたかも。
というか、最近の毎日は「充実」という名の緊張感でいっぱいだったのかもしれない。
自分意外に頑張ってるじゃん？人生楽しんでるじゃん？と少し斜に構えて見てたつもりだったけど、実は「頑張ろう、楽しもう、そんな自分をキープしよう」と必死だったのかもしれない。
学校は、とても楽しい。
以前に比べれば、母の病気についての不安は大きくはない。
でも・・・やっぱり、ちょっと疲れてたみたい。
だから、やっぱりイッパイイッパイの父の一言で、想像以上に傷ついちゃったんだ。
イッパイイッパイ同士だもんね。
しょうがないよね。
モグラの穴を貫通するほどのアンダースローでしたが、ちゃんとキャッチャーミットにおさまりつつあります。
大丈夫。きっと大丈夫。
迷惑かけちゃった学校のみんなには心からお詫びしたいです。
それと、めちゃくちゃ心配かけた私の周りの人に、感謝したいです。
ごめんなさいと、ありがとう。
以前、香水を学ぼうと記事を書きましたが。
（http://spicaspica.blog.shinobi.jp/Date/20070211/参照）
あるまいにぃを卒業してどちらかというと香りを身にまとわない方が良い環境に飛び込んだ上、どうせ嗅ぐなら食べ物の匂いがいい私は、あんなにいっぱい貯まっている香水達を全く使いこなすことができず。
もうこれは、50年物のワインくらいに熟成コースであります。
もったいなーい。
そんなしょうもない私、新たにTrainingをしたい身体部位を決定しました！！
●Ear Training
●Finger Training
です♪
要は、ピアノなんですけど。それと音楽なんですけど。
高２まで習っていたピアノ。
10年近く全然触らなかったら、びっくりするほど下手くそになっており。
溜め息出まくりなのです。
昔は、聴いたメロディは適当ながらなんでもピアノで再現して遊んでいたのに、それもおぼつかない。
「こんな音を出したいのよー」と頭で解っていても、どの音を出せばいいのか解らない。
ということで、聴力はおそらく問題ないので、聴音（但し楽譜に書き起こす能力は皆無）を頑張ろうかなと。
もうね、課題曲？はあるのですよ。３曲くらい。
全然弾けませんが、耳だけじゃなく、指も鍛えられるかなと。
もうひとつ、こちらは指専門ですが。
高２でピアノを辞めたきっかけは、腱鞘炎でした。
ピアノの練習は大嫌いだったので、ピアノが原因ではありません。
部活のフルートの吹きすぎです。
でも、ピアノにも支障が出たために「お休み」しただけのつもりが、結局復活しないまま10数年の時が経ってしまいました。
その辞める直前まで取り組んでいた曲がありまして。
私の能力（もうそれはひどいもんです）を無視し先生は「弾いてみない？」と私にとっては超難曲を課題に出してくれました。
ピアノの練習は嫌いなはずの私が、結構燃えたのです。
でも、引きこなすとは程遠い状態で、腱鞘炎になってしまいました。
ちょっと、いや、かなりの心残りがあることに、最近になって気付いたのです。
悔しい。
はっきり言って、今の私のピアノはブルグミュラーが弾ければ上出来ぐらいなんですが。
ゆっくり、時間をかければ、弾けるようになるかもしれない。
経済的に余裕が出来たら、先生にもう一度教えていただくのも手だけど、今の私はそんな状態じゃないので、独学でやれるだけやってみようかな。
目標は、30歳までに弾けるようになること！
いや、それでできなかったら、延長も可（笑）
私の適当ピアノ弾き人生で一番難しいであろう曲なんだから。
もし弾けるようになったら、リサイタル開きますから♪
「発表会」という名のリサイタルですが・・・
ちびっこに紛れて、弾かせてもらおうかと・・・
是非、皆さん聴きにいらしてくださいねっ。
・・・と大風呂敷を広げておきます。
ちなみに、EarとFinger以外に、VoiceもTrainingしたいんです（笑）
全部できるようになったら、路上デビューしたいなあなんて。
路上デビューしたら聴きに来てくれると言ってくれた友もおります。
（おーいそこの君だよ～、覚えてる？）
いや、陣内智則さんみたいに、未来の結婚式で歌っちゃおうかしら？？
でも、Voiceをどんなに磨いても、私に作詞作曲能力は皆無です。
誰かプロデュースしてくださいます？
なんちゃって。
五感は、大切にしたいですね。
・回復しているのに通うのは、「回復の方向性」にぶれがないことを確認するため
・覚醒レベルは上げって来ているのは間違いないが、その為に落差が激しくなったのも事実
いくら覚醒していても80％くらいのアクティブさに抑えて、毎日をコントロールすべし
最近は、とっても元気ですよ。
ちょっとハードスケジュールだけどね。
ハードに脳みそ使ってます。今まで使わなすぎたんだな。
ホ○リ時代の友達は、みんなすごくいい子だった。
優しくて、頭が良くて、勉強熱心で、ひたむきで。
私は、自分の「悪い子」っぷりが情けなく、みんなと自分を比較しては、落ち込んでいた。
今の学校に通い始めて。
すごく懐かしい感じがしたのは、クラスのみんながホ○リの友達と感じがそっくりなのだ。
みんな、膨大な量の課題を一生懸命こなし、ひたむきに勉強し、でも優しさとユーモアは忘れない。
昔とは立場が違うから（身軽な聴講生だし）、昔ほど強くは思わないけど、なにか引っかかる。自分自身に。
やっぱり私の中に大きくのしかかる悩みは
「人間できてなきゃ、リハビリ屋にはなれないんじゃないか」
ずっとずっと、学校生活を楽しみながらも、考えている。
深く落ち込みはしないけど、自分の「人間の出来てなさ」にため息をつく毎日。
今日、「わたしたちの教科書」というドラマを観た。
学校のいじめをテーマにした、問題提起の作品だ。
母が観ているのでちらちら観ていた程度だけど、今回観て、苦しい内容の中に、ひとつの光が見えた。
「先生は神様じゃない」
「先生は完璧じゃなきゃいけない訳じゃない」
観ていてそれを感じていたら、登場人物の台詞に出てきた。
私は「学校の先生」を前提に考えていたけど、そのままリハ職に置き換えることができるんじゃないか？と思った。
学校の先生は「完璧」「人間の鏡」であることを求められることが多い。
でも、実際完璧な人間というのはいるはずもなく、人間というのはちょっとしたクセや弱点、欠点、間違った点なんていっぱいある。
そういったマイナス面も含めて、人間の魅力というのはあるのだと思う。
先生も、マイナス面があっていいのだ。
学校の先生とリハビリ屋の求められる人間性はまたちょっと違うかもしれないけれど。
でも、リハビリ屋だって欠点はあっていい。
それを仲間とフォローしあったり、患者さんに教えてもらったりしながら生きていいんだと気付いた。
きっと、「求められる」ことは、先生もリハビリ屋も「完璧さ」ではなくて、「完璧になれなくても自分を向上させようと努力する姿勢」なんじゃないかな。
そーんなことを、考えました。
ドラマの登場人物はみんなちょっと、いやかなりひねくれてたり、やっぱり「完璧」な人は誰一人出てこない。
おそらく、それこそ誰の心にもある「悪」の部分をあぶり出していくんだろうな。これからの展開は。
自分の「悪」にも目を背けずいたいものです。
もーう、不審っちゃ不審なんだけどさ、なんでそんなに疑うわけ～？
なので、案の定箇条書きにしまくります。
目標「端的に」！！
①本日の日程
２限：発達検査のグループ話し合い
３限：授業A（生活支援機器学）
５限：授業B（運動学）
注）AもBも同じ先生だけど、Aは３年次、Bは２年次の科目
②２限：案の定私は眺めるだけで皆さんにお任せ。
発達検査は、検査の手引きが見当たらず、皆で途方に暮れる。
③なんと、可愛い若者ちゃんに、学食に誘われる♪
しかーも、なんと５月は「沖縄フェア」をやっているとか。
実はお昼にパンを買っちゃってたのだけど、そりゃ沖縄フェア行かなきゃでしょ。
パンは明日の朝ご飯に回して、ウハウハで学食デビュー！！
ノリノリで、「タコライス」の食券購入。楽しみ～。
④ところが。
なんと「タコライス」、売り切れていたil||li _|￣|○ il||li
少々ショックを受けつつ、代替品としてチキンたまがけなんとか丼なる丼を頂く。
なかなか美味しい。
それに、とっても懐かしい～。
５年くらいタイムスリップしたよ。
⑤タイムスリップはしたが、一緒に食べてくれたメンバーは当然ながらスリップする必要がない若者な訳で。
いろいろ話したけど、みんなとってもいい子。面白くて優しくて可愛い。
そんなことが、とっても嬉しい。
⑥授業Aについてはここでは省略。いいんかいな？
あ！省略できないことがあった！！
先生にいちゃもんをつけたい（笑）
私が持っていた教科書と同じものがテキストだったのはありがたかったのだけど、先生
「これは古いですからね。10年くらい前に出てるから、もう改訂されるし」
古いのは、認めます。
でも・・・10年前じゃないし。
多分、８年くらいだし。（大した差ないじゃんと突っ込みたい方、ちょっと我慢して続きを読んでね☆）
私が現役の時、その「古い」教科書達は最新のことを取り入れるべく作り途中だった。
ようやく出来上がった「新しい」版だったのに、先生は「１０年前の古い本」と仰る。
８と10は大きな差だよ～！！
ちなみにもっと古い版の「作業療法概論」持ってるもーん。
まあそれだけ、新しい変化がどんどん起きている証明だということなんだけどね。
私は古い人間だわ・・・。
⑦４限の時間に、再び発達検査をやってみようと集まったものの、どうしても手引きが見つからず。
何故か、同じ部屋でやっていた他のグループのレク計画に紛れ込むという面白い事態に。
風船バレーにかなーり燃えてしまった。
手引き・・・見つからなくていいんかいな？
でもすごーく楽しかったよ。
⑧５限の授業Bについても、省略。
内容がないわけではないですよ。だって今日は忙しいんだから。
あ！やっぱり書くことあったよ！！
筋肉のテスト、平均点８０点弱だったらしい・・・il||li _|￣|○ il||li
60点以下は、先生としてはまずい状態と判断するらしい。
あぶね、あぶね。
提出しないで良かった～。
⑨どうやら別館で書いた語句から私のブログに辿り着いちゃった若者達、再度見つけるのに苦戦しているらしい。
腹はくくったのでこのおバカ全開ブログを見つけてくださいな。
少しでも親しみを持ってもらえると、嬉しいですので。
取りあえず、今日の流れはこんな感じです。
タコライス食べたかったなあ・・・
